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第二步： physics 補習邊個好？
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這個問題，原本有簡單的答案。如果物理補習天王 Ken Chan 尚未退休的話，你就應該報讀他的課程。
為什麼呢？我怎知道他教得好呢？
因為我年輕時，是他的學生。
沒有他，我大概不能升學。
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我剛才提到，我的日校老師，沒有教實質內容，導致我的物理成績很差。幸而，在中四升中五的那個暑假，有同學送了當時某補習社的一個講座入場劵給我。（該補習社，現已不存在。）物理科的部分，由 Ken Chan 主講。
他的第一句是：「我正職唔係日校物理老師，我係做研究o既。」然後，他自問：「嘩，阿 sir 好犀利呀！」自答：「唔一定o既，可能係我俾人研究呢。」
聽過了他的講座後，我感到他與別不同，有如半人半神。之後的那個星期，我立刻去補習社報讀他的課程。
每星期上他的課，大概是該星期最快樂的時光，雖然他的課堂時間，定在星期六的早上八時半。那個年代，仍是一個真人授課的時代。
那時，有一次在上課時，我在想：
為何有人授課那麼清晰？
如果我破解到他的竅門就「發達」了。
事隔多年，我已經破解了。但在本文不宜公開，因為本文的對象是學生，而不是老師。學生需要的，是「學習竅門」，而不是「教學秘技」。如真的對這個題材十分有興趣，請點擊廣告中部的網址，以到達本人的教育網誌。
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但是，現在 Ken Chan 疑似退休，沒有開班。可以怎麼辦？
那唯有用正式的機械程序，去篩選補習老師。
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1a. 第一重的篩選（現實篇）
建議不要信宣傳，因為，任何商家，只要有錢付廣告費，就可作宣傳。
找到好老師的最好方法是，靠日校同班同學的介紹。亦即是話，如果你同班同學補過某老師，然後話「明得好緊要」，你就可考慮。
但是，留意一點是，你要分清楚，你同學物理是真的變好了，還是，那只是他自己的幻覺。可能，因為那個補習老師講課有趣，你同學就以為，自己對物理理解進步了。但是，他其實仍然不太懂做，那些物理題目。
所以，同學有推介時，你要問清楚，他的物理考試分數，補前和補後相差多少。有分有真相。
如果尚未考試的話，你可以找一題你自己不懂做的香港公開試（即是會考、高考或文憑試） MC 題目，問一問他，看看他懂不懂解釋，該題的做法；你聽了他的解釋後，你又懂不懂自己重頭做一次。
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1b. 第一重的篩選（網上篇）
如果不幸地，你同班同學中，竟然沒有人有好的物理補習老師，那就唯有問一問「互聯網大神」。
記住，不要信宣傳。除非是新老師，否則，最好的老師，大概不需要太多主動宣傳，因為，他有原本學生的口碑載道。
反而，如果某補習老師的廣告，再三強調，「貼題」命中率高的話，你大概可以肯定，他是騙子，因為：
第一，如果他真的「貼題」命中率高，他為何還未被廉政公署拘捕呢？
第二，或者有人會為他辯護：「可能他有超能力，能知過去未來。運用超能力，是完全合法的。」
如果是那樣的話，他在公開試前，開幾堂就可以；為何一科要上那麼多堂，收我那麼多學費？
那亦即是話，網上的宣傳，可以多看，但要少信。你要留意的，主要還是眾多討論區中的留言。
但是，留言有真有假，有方法分辨嗎？
有：
第一，如果留言只是說好，但沒有實質解釋，為什麼好的話，該留言就可以忽略。
第二，如果留言有解釋，某老師好在哪方面的話，那就可以參考，但仍然不要盡信。
如果在不同討論區的不同留言者，都有類似的意見時，可信度就會再高一點。
第三，如果留言除了有解釋，某老師的教學優點外，還講得出該老師的缺點的話，該留言的可信度，就十分高。
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2. 第二重的篩選
當然，可信度不會是百分百。所以，你亦要看看，被推介老師有沒有網站。
如果沒有網站，他的廣告中，有沒有提及，有廉價的試堂？
如果沒有廉價的試堂的話，你要有心理（和金錢）準備，有極大機會率，第一課或者第一期的學費，會白白浪費掉；因為，根據我個人讀書時代的經歷，無論是日校或非日校，真材實學的老師極少。
假設，只有百分之一的人懂物理；
假設，只有百分之一的人懂教學；
那樣的話，你試想一想，要找到一個同時在物理上真材實學，和教學上有文有路的老師，機會率有多少？
如果有網站，他的網站中，有沒有一些，有教實質物理內容的影片？
記住，這裡講的是教學影片，而不是自我介紹影片。
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3. 第三重的篩選
選了老師，上了第一堂後，你怎樣可以知道，該個老師適不適合你？你應不應該去上第二堂呢？
有些人可能會說：「不是很簡單嗎？他教得好就補，他教不好就不補。例如，我覺得我日校老師的教學質素，只有 60 分；但是，那個補習老師的教學質素，卻有 80 分。那樣，很明顯我應該繼續補。」
那是世人的誤會。無論在金錢或者時間上，補習的成本都十分之高，所以，你應該要有高一點的要求。
差老師和好老師的分別，不是 60 分和 80 分；差老師和好老師的分別，是 60 分和 600 分。
有那麼誇張嗎？
絕對有。
我年輕時，最少有兩次有這個感受。
會考年代（中五），我的日校物理老師和補習老師（Ken Chan），就是 60 分和 600 分的分別。
高考年代（中六至中七），我的日校 AMaths （應用數學）老師和日校 PMaths（純數學）老師，亦是 60 分和 600 分的分別。
— Me@2018-04-01 11:14:33 AM
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